第二课堂_河南农业大学教务处

针对低效的班级授课制，课题组采用大班与小组结合的形式组织教学，分组进行教学活动，通过第一课堂和第二课堂，采用讨论、戏剧表演、诗歌朗诵、论文写作等活动翻转教学中的难点重点，提高了学生的团队精神和服务社会的关键能力，培养了学生的语言表达能力、学习能力、解决问题的能力和审美情趣，提升了他们有效学习的策略和文化品格。