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教学成果奖申请书
教学成果报告
成果应用及效果证明材料
支撑或旁证材料
教材编写及教研论文
2020-01-13
论新时代加强大学生意识形态安全教育的重要性——王晨
2020-01-13
基于微媒体传播的大学生道德困境审思（CSSCI扩展版 中文核心）王晨
2020-01-13
生存型矛盾与发展型矛盾的特征及其治理之道（中文核心）——郭武轲
2020-01-12
“基础”课教学中德治教育与法治教育有机融合的教学模式探究——王晨
2020-01-12
高校思政课教学中坚持德治与法治一体同行——王晨
2020-01-12
建好立德树人的关键课程——陈娱
2020-01-12
坚持“马院姓马，在马言马”自觉做坚定的马克思主义者——陈娱
2020-01-12
在思政教育中如何讲好中国故事（中文核心）——郭武轲
2020-01-12
“好人文化”在公民道德实践中的价值归因及培育（中文核心）——陈娱
2020-01-12
提升大学生思政课获得感的原则与路径（CSSCI扩展版 中文核心）——王晨
2020-01-12
交互主体性教学—高校思想政治理论课教学新理念——陈娱 鹿林
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