精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，它分国家、省级、学校三个层级。精品课程建设是贯彻《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，在根本上提高教学质量进而提高人才素质的根本性工作，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。其目的是切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力。
为执行教育部在全国推进高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的要求，各地高等学校(包括高职高专院校)纷纷推出精品课程，促进我国教育质量的提升。在此背景下，课题组主持人带领课程组对其作为负责人的英语阅读精品课程的建设展开研究。本研究拟以英语阅读精品课程的建设入手，针对教学中存在的问题提出相应解决办法，以期推动我国精品课程建设的进一步完善。
为执行教育部在全国推进高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的要求，各地高等学校(包括高职高专院校)纷纷推出精品课程，促进我国教育质量的提升。在此背景下，课题组主持人带领课程组对其作为负责人的英语阅读精品课程的建设展开研究。本研究拟以英语阅读精品课程的建设入手，针对教学中存在的问题提出相应解决办法，以期推动我国精品课程建设的进一步完善。