| 培训类型 | 培训内容 | 培训对象 | 培训时长 | 培训方式 |
培训效果 呈现方式 |
| 2018.08岗前培训 |
1.师德师风建设 2.教育教学能力 |
新入职教师 | 6天 | 集中培训 | 培训主要围绕师德师风建设及学校政策、课堂教学技能提升等内容展开，近300位教师参加 |
| 2018.12岗前培训 |
1.师德师风建设 2.民族宗教问题 |
新入职教师 | 0.5 | 集中培训 | 专项培训主要围绕师德师风建设及宗教政策、课堂教学技能完善与提升几个主题进行，220多位教师参加 |
| 2019.03-05实践研修 |
1.有效教学 2.以学为中心的课程设计 |
专业课教师 | 1个月 | 网络+实践 | 全校遴选了18位专任教师参加学习，学习后在各学院进行推广 |
| 2019.04-05课程培训 | 厚植弘扬师德风尚，做新时代党和人民满意的好老师 | 专业课教师 | 2个月 | 网络培训 | 全校遴选了50位专任教师参加学习 |
| 2019.06课程培训 | 深化师德师风建设，打造新时代教师队伍 | 专业课教师 |
2门 网络课程 |
网络培训 | 全校近400位教师参加网络培训 |
| 2019.05课程培训 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 5天 | 集中培训 | 混合式教学 |
| 2019.05 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 2天 | 集中培训 | 中青年教师教学能力提升 |
| 2019.09岗前培训 |
1.师德师风建设 2.教育教学能力 |
新入职教师 | 5天 | 集中培训 | 培训主要围绕师德师风建设及学校政策、课堂教学技能提升等内容展开，80位教师参加 |
| 2019.10 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 3天 | 集中培训 | 金课的设计与实施 |
| 2019.11 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 2天 | 集中培训 | 混合式教学改革设计、信息化教学培训 |
| 2020.02 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 21天 | 网络培训+实践 | 疫情防控期间网络建课及网络教学培训 |
| 2020. 05对分课堂培训 | 教育教学能力 | 专业课教师 | 15天 | 网络培训+实践 | 全校遴选9位教师参加对分课堂培训，并在各学院进行推广 |
| 2020.09岗前培训 |
1.师德师风建设 2.教育教学能力 |
新入职教师 | 2天 | 集中培训 |
培训主要围绕师德师风建设及学校政策、课堂教学技能提升等内容展开，140多位教师参加 |